第五百六十九章 五级《教学相长》:道韵?!

第五百六十九章五级《教学相长》：道韵？！.la)    坐山军。
　　
　　    大燕各境。
　　
　　    阎闯往来讲武，真功造诣节节攀升。又有归墟中探索，借助鹿玉如一双《慧眼》得来的诸多奇兵异宝被阎闯出售，换来充足修炼资源，以他的基础，以《洗髓经》的造诣，阎闯甚至可以在先天二十重之前放肆提升修为。
　　
　　    以往一月一重，如今在阎闯不计成本的情况下，缩短再缩短——
　　
　　    二十日！
　　
　　    十日！
　　
　　    五日！
　　
　　    阎闯修为突飞猛进。
　　
　　    不止如此，又有奇兵异宝换来元丹采购的大量‘散花灯檠’，伴随着阎闯在各境讲武陆陆续续已经在大燕十七境散播开来，每日都有数千万上万万人在看阎闯的讲武录像，在给阎闯许许多多数之不尽的反馈。
　　
　　    阎闯的武学造诣睡觉都在涨，永不停歇。
　　
　　    如此，真功造诣也在猛涨——
　　
　　    五境前期。
　　
　　    五境中期。
　　
　　    五境后期。
　　
　　    ……
　　
　　    永无止境。
　　
　　    不断讲武，无穷反馈。
　　
　　    阎闯的‘心得’也在猛增，原先阎闯每日亲自讲武，每日《衍法》能增长约240万心得跟灵性，但自从‘散花灯檠’传播、覆盖开来，每时每刻都有灵感，无时无刻不在增长，一日《衍法》效率大增，每日增长心得与灵性暴增再暴增，直接翻倍，激增至480万。
　　
　　    从九月二十到十月初一。
　　
　　    短短十日。
　　
　　    【心得：10136万】
　　
　　    【灵性：11020万】
　　
　　    心得与灵性第一次双双破亿，其中，心得破亿，阎闯终于又可以再一次升级《教学相长》或是《分宝岩》。
　　
　　    虽然阎闯很期待《分宝岩》升到五级之后的新变化，但他没有犹豫，还是率先升级——
　　
　　    《教学相长》！
　　
　　    ……
　　
　　    【《教学相长》（等级四）：你的讲解会让听讲者提升125%的理解效率，并且听讲者的理解跟思考将反馈给你，你将获得相应‘心得’。你可以筛选听讲者，选择让谁听讲或不让谁听讲。你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》，效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异。】
　　
　　    （提升下一等级，需要消耗1E心得。）
　　
　　    ……
　　
　　    四级《教学相长》新增【你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》，效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异】这项能力，让阎闯破费的同时，无论是实力还是心得灵感，全都进入到增长的快车道。
　　
　　    钱财身外物。
　　
　　    这些才实在。
　　
　　    《教学相长》第四级的新增变化对阎闯帮助极大。
　　
　　    那么。
　　
　　    五级呢？
　　
　　    五级又有什么心得变化？
　　
　　    “心得！”
　　
　　    “《教学相长》！”
　　
　　    阎闯一把梭哈，升级《教学相长》——
　　
　　    【《教学相长》（等级五）：你的讲解会让听讲者提升125%的理解效率，并且听讲者的理解跟思考将反馈给你，伱将获得相应‘心得’。你可以筛选听讲者，选择让谁听讲或不让谁听讲。你可以通过留影、录像、录音等方式触发《教学相长》，效果视完整度、真实度以及空间的差异、时间的推移而有相应差异。你的身上散发着难以描述的道韵，你所到之处皆是道，你在某地停留越久、修炼越久、痕迹越多，留下的道韵就越浓重、覆盖范围就越广大，旁人可以从这些痕迹与道韵中跨越时空聆听你的讲解。】
　　
　　    （提升下一等级，需要消耗10E心得。）
　　
　　    ……
　　
　　    “道韵？”
　　
　　    阎闯一字一句去看五级《教学相长》新增的变化——
　　
　　    【你的身上散发着难以描述的道韵，你所到之处皆是道，你在某地停留越久、修炼越久、痕迹越多，留下的道韵就越浓重、覆盖范围就越广大，旁人可以从这些痕迹与道韵中跨越时空聆听你的讲解。】
　　
　　    简而言之。
　　
　　    就是‘修行洞府’？
　　
　　    阎闯第一时间想到的就是‘修行洞府’，从六阶神将开始，武人开始掌握意境或是血轮，在洞府中长久修炼，久而久之，就有意境或是血轮之力留存——
　　
　　    俗称‘腌入味’！
　　
　　    实力越强的神将乃至战神、霸主，他们身上的‘味道’就越大，在某一地长久停留、修炼，就能留下更加浓郁的痕迹，后人在此修炼，就能从中领悟，甚至隐隐约约获得传承。
　　
　　    而《教学相长》提升到五级之后，所谓‘道韵’，似乎也是这种‘味道’，使得阎闯分明还没有真正达到六阶，却能够得到跟六阶神将一样的效果。
　　
　　    而且——
　　
　　    “痕迹？”
　　
　　    “何为痕迹？”
　　
　　    “我在洞府中写写画画，在墙壁上、地面上留下绝学、真功，算不算痕迹？”
　　
　　    阎闯发散思维，思索《教学相长》对自己更有益处的地方。
　　
　　    他在看到五级《教学相长》新增变化的时候，脑子里一闪而过有两个想法——
　　
　　    “一是处处留痕，我可以借助大燕星门枢纽走遍魔音部洲四大陆，在一地地修炼，留下道韵留下传承。”
　　
　　    “二是专注经营某一处作为根本道场，再打出名气，使之成为武人圣地，让人一听就想来顶礼膜拜。”
　　
　　    如此。
　　
　　    或许能将五级《教学相长》的新增变化给利用起来。
　　
　　    至于更多，阎闯一时半会儿还想不到，或许等他继续讲武，那些听讲者给他反馈中就能让他生出灵感。
　　
　　    不着急。
　　
　　    不会用，有人教。
　　
　　    但阎闯需要自己弄清楚的是——
　　
　　    “这道韵，我在一地待多久才能留下？道韵又能留存多久？每日能增长多少范围？我中途短暂离开然后再回来能够继续吗？”
　　
　　    这些都是问题。
　　
　　    阎闯只有尝试后才能知晓。
　　
　　    好在。
　　
　　    这个容易验证。
　　
　　    ……
　　
　　    坐山国。
　　
　　    南线第五战区。
　　
　　    吕重这都驻扎在‘望夫山’，一侧舒缓延绵，一侧立壁耸起，好似一位妇人在望夫归来。
　　
　　    今日。
　　
　　    阎闯于军中讲武，地点就在这望夫山背面最高处，但见他先将‘形意拳’，而后兴致大发，纵身一跃在这崖壁上，手持利剑，铁划银钩——
　　
　　    剑在手，嗤嗤嗤几声，已写了一个‘武’字，接着又写了个‘林’字。
　　
　　    这两個字的一笔一划，包含的阴阳刚柔、精神气势，可说是将‘太极’一脉的武功堪至了巅峰之作。
　　
　　    两个字龙飞凤舞，笔力雄健，有如快剑长戟，森然相通。
　　
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